在考研数学当中，为什么大家做一样的题，有人却能理解到更层次的问题?其实这种现象不止发生在数学这门学科中，其他学科也会出现这种情况。同样的环境下，同样的老师、同样的习题、同样的时间，在最终测试的时候，有人得了满分，有人却不及格，当然不排除有有个人天分的问题，但有个问题要明白：普天之下99%的人都是平凡人。换句话来说，最初的99%我们都站在同一条起跑线上。既然大家条件相同，IQ相似，为啥结果却有这么大的区别呢?

　　根据我自己的经历来说，归结原因主要有三点：效率、总结和老师的授课风格(这个呢主要针对上考研课的同学)。这三点中，最重要的就是总结。

　　考研数学备考指导——效率

　　先说效率，考研对于绝大部分同学来说，就是放浪两年半之后的奋起，效率问题是我们绝大多数人要面临的，有的人学了一上午，有效时间3小时，有人2小时，还有人只有1小时甚至是半小时，同样的内容，你的有效学习时间越长，你能领悟和发现的东西就越多，自然能理解的层次就会更深。可是为什么不同人的效率时间会有这么大的差别呢，就是自我约束力，你是否能抵住诱惑，不管是手机、iPad还是电脑甚至是无效社交的聊天，拒绝一切会打扰你学习的事情或者事物。当然刚开始这样做的时候，你会觉得痛苦，但当真正适应考研节奏以后，你会发现学习其实是一件充满成就感的事情。

　　考研数学备考指导——总结

　　其次，就是总结，最重要的就是总结，为什么说总结如此重要呢?其实追本溯源，关于考研数学研究生考试中，我们要考的东西就是教材或者考纲要求的东西，知识点就那么多，但是题目变化缺的无穷的，也是永远做不完的，所以不要妄想做完全部数学题。虽然有做不完的题，但是你可以选择学完考纲要求的全部知识点，并细化了解，这个时候总结的作用就不言而喻，当然这个总结是有重点的总结，总结你练习过程中做错的题目，并找到对应知识点，进行巩固学习，总结的过程就是查漏补缺和深入理解的过程，通过总结你能很快找自己薄弱点，结合有效思考，因此能理解更深。

　　考研数学备考指导——老师的授课风格

　　最后就是老师的授课风格，不同的人对老师的授课风格的要求是不同的，就我个人而言，更喜欢启发式教学、从真题角度出发知识点与题目穿插配合的老师，这样的老师能让我找到关键点、重点，我知道我需要在哪重点学习，学习就会更有效率。当然这个因人而异，哪位老师让你能听进去，学得更有效率，就选择哪位老师。

　　最后，祝愿考数学的各位，考研都能取得理想成绩!